幼兒園裡有柿子樹，幼兒每天都可以看到它的變化，感受季節更疊；
柿子不僅好吃，營養豐富，還具有多種價值，與人類生活關系密切；
“柿子”在中國傳統文化中有着美好寓意，“柿”同“事”，寓意事事如意，生活紅火。
第一階段：你是誰？你從哪裡來？
戶外騎車經過石磨坊的時候，孩子們發現了一顆“綠果子”~
這是什麼果子呢？
我看這是沒長大的西瓜~
應該是沒熟的西紅柿~
我覺得它是沒熟的南瓜~
米多：我覺得是柿子，不過我們小區裡的柿子小，是黃色的。
大妹: 看着它的樣子像是柿子！
教師：那有什麼辦法能夠證明誰說的是對的呢？
大妹: 那就把自己認為是的水果拿來比一比吧~
觀察外形：先來觀察每一種果實的外形，記住這些水果的樣子和特點。
對比果實：将帶來的果實和這顆綠果子進行一一對比，排除完全不一樣的。
小朋友們發現有些水果和“綠果子“真的很像，要仔細看看才行~
綠果子和西紅柿，外形上很像，上面都有一個小黑點。
綠果子把和青椒的把很像，中間也有一個黑點
和大妹帶來的柿子外形最像，中間也有一個小黑點
那我們把水果切開看看吧
孩子們将果實橫切、縱切，觀察果實的内部結構，再一次仔細比較~
孩子們發現：隻有大妹帶來的柿子和這顆綠果子最像了，裡面都是黃的，而且軟軟的。但是，為什麼大妹帶來的柿子是黃色的呢？就在孩子們疑惑糾結的時候……
結論：這一下，孩子們斷定了，這就是柿子！原來，幼兒園裡的柿子是綠色的，是因為它還沒有成熟。
